Résidence d'écrivain carnettiste à Pont-Audemer - 3ème semaine (classe 7/7)

Cette année, je suis en résidence d'écrivain carnettiste à Ponte-Audemer, en Normandie. Si vous avez envie de voir toutes les notes concernant cette résidence, il suffit de cliquer ici ou sur l'onglet correspondant dans la colonne droite du blog.

Voici la septième et dernière classe avec laquelle je travaille, (il y en a 7 en tout: 5 classes de CM1 CM2, une CLIS (CLasse pour l'Inclusion Scolaire pour les enfants en difficulté ou en situation de handicap) et une classe de 5ème au collège).

Jeudi 11 mars 2016, RDV avec une classe de CM1 CM2 de l'école élémentaire Paul Herpin.  Notre projet est de croquer les médiathèques de Pont-Audemer. La séance précédente, nous avions croqué les vieilles et magnifiques bibliothèques du Musée Alfred Canel.  Aujourd'hui, nous partons croquer la toute nouvelle médiathèque de Pont-Audemer, à l'architecture incroyable. J'ai vu beaucoup de bibliothèques, certaines absolument lugubres et repoussantes, d'autres de toute beauté de par leur style architectural, mais celle-ci est sans aucun doute, l'une de celles qui donnent le plus envie de lire et de prendre une carte d'abonnement. Dans cette médiathèque, non seulement, on peut lire mais on peut aussi regarder un DVD, écouter un disque, surfer sur internet, pratiquer plein d'autres activités, rêver, se reposer, se délasser, ne rien faire même...et tout cela dans une architecture et une décoration d'intérieur incroyable, bien pensée, ergonomique, apaisante et conviviale. 
Avant de partir à la médiathèque (qui n'ouvre qu'à 10 heures), nous fignolons nos carnets et recopions notre acrostiche. Tout à la fin, le carnet tout en finesse d'un élève qui a un sacré coup de crayon !

Résidence d'écrivain carnettiste à Pont-Audemer - 3ème semaine (classe 6/7)

Cette année, je suis en résidence d'écrivain carnettiste à Ponte-Audemer, en Normandie. Si vous avez envie de voir toutes les notes concernant cette résidence, il suffit de cliquer ici ou sur l'onglet correspondant dans la colonne droite du blog.

Voici la sixième classe avec laquelle je travaille, (il y en a 7 en tout: 5 classes de CM1 CM2, une CLIS et une classe de 5ème au collège).

Jeudi 10 et vendredi 11 mars 2016, RDV avec la CLIS (CLasse pour l'Inclusion Scolaire pour les enfants en difficulté ou en situation de handicap) de l'école élémentaire Paul Herpin.  Notre projet est de croquer la nature à Pont-Audemer. Si certains élèves se débrouillent très bien avec l'aquarelle, d'autres enfants sont en grande difficulté et la motricité leur demande beaucoup d'efforts. Mais tous font des progrès assez phénoménaux et je suis stupéfaite et ravie de voir leur sourire et leur enthousiasme à chacune de mes venues dans leur classe. L'enseignante et l'AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) sont extraordinaires de pédagogie et de tact avec les enfants. Je vois cette classe deux fois par semaine, ce qui, je trouve, est bien pour la concentration et l'intérêt des élèves, même si cela n'est pas toujours facile d'organiser une sortie dans le temps de chacune de nos rencontres. Les enfants sont en tout petit effectif, ce qui nous permet de consacrer beaucoup de temps à chacun d'entre eux.

Cette semaine, nous avons décidé, étant donné la mauvaise météo, de peindre des fleurs à l'aquarelle, en utilisant des moitiés d'image pour guider les élèves. Puis nous avons écrit tous ensemble un acrostiche (ce fut un peu un grand moment de solitude pour nous, adultes, les enfants présents lors de l'atelier d'écriture n'étant pas très à l'aise avec l'expression orale et l'écrit, mais petit à petit, nous réussimes à parvenir à un résultat satisfaisant). Lors de ma seconde visite dans la classe, le soleil montrant le bout de son nez, nous décidâmes d'aller croquer sur le vif les trois platanes de la cour de l'école. 
  

 

Résidence d'écrivain carnettiste à Pont-Audemer - 3ème semaine (classe 5/7)

Cette année, je suis en résidence d'écrivain carnettiste à Pont-Audemer, en Normandie. Si vous avez envie de voir toutes les notes concernant cette résidence, il suffit de cliquer ici ou sur l'onglet correspondant dans la colonne droite du blog.

Voici la cinquième classe avec laquelle je travaille, (il y en a 7 en tout: 5 classes de CM1 CM2, une CLIS (CLasse pour l'Inclusion Scolaire pour les enfants en difficulté ou en situation de handicap) et une classe de 5ème au collège).

Jeudi10 mars 2016, RDV avec une classe de 5ème du collège.  Notre projet est de croquer Pont-Audemer au Moyen Age.  Ce n'est pas très facile car ce sont les élèves que je vois le moins en terme de durée d'atelier, sans compter que notre temps est divisé en deux sessions. L'enseignante d'Arts Plastiques me donne son heure pour faire le projet, et ne peut donc pas aider les adolescents pendant mes visites, et l'enseignante de français doit aussi poursuivre son programme.

Bref, nous n'avons pas encore pu croquer sur le vif et avançons à petits pas, mais je pense que le résultat devrait être intéressant malgré tout.

Résidence d'écrivain carnettiste à Pont-Audemer - 3ème semaine (classe 4/7)

Cette année, je suis en résidence d'écrivain carnettiste à Pont-Audemer, en Normandie. Si vous avez envie de voir toutes les notes concernant cette résidence, il suffit de cliquer ici ou sur l'onglet correspondant dans la colonne droite du blog.

Voici la quatrième classe avec laquelle je travaille, (il y en a 7 en tout: 5 classes de CM1 CM2, une CLIS (CLasse pour l'Inclusion Scolaire pour les enfants en difficulté ou en situation de handicap) et une classe de 5ème au collège).

Jeudi 10 mars 2016, RDV avec une classe de l'école élémentaire Louis Pergaud.  Notre projet est de croquer Pont-Audemer au fil de l'eau. Pont-Audemer est une ville d'eau, notamment par ses très nombreux canaux qui à une époque encore récente était indispensables aux tanneurs et aux papeteries installés en ville. Dans le Doux-Vitrant, ce sont les étangs qui donnent un charme bucolique au quartier, avec sa multitude d'oiseaux.

Je n'ai pas de photos de cet atelier. Dans la concentration, j'ai oublié de sortir mon appareil photo. Et puis, nous avons travaillé sur les textes, et certains enfants ont vraiment de belles plumes.

Résidence d'écrivain carnettiste à Pont-Audemer - 3ème semaine (classe 3/7)

Cette année, je suis en résidence d'écrivain carnettiste à Ponte-Audemer, en Normandie. Si vous avez envie de voir toutes les notes concernant cette résidence, il suffit de cliquer ici ou sur l'onglet correspondant dans la colonne droite du blog.

Voici la troisième classe avec laquelle je travaille, (il y en a 7 en tout: 5 classes de CM1 CM2, une CLIS (CLasse pour l'Inclusion Scolaire pour les enfants en difficulté ou en situation de handicap) et une classe de 5ème au collège).

Mercredi 9 mars 2016, RDV avec une classe de l'école élémentaire Louis Pergaud.  Notre projet est de croquer Pont-Audemer au Moyen Age.  Il faut dire que la ville de Pont-Audemer possède de très nombreux vestiges de cette épode médiévale.

Dans la classe de Valérie, les vitraux ont commencé à s'ouvrir sur les carnets en forme de carrousel et à illuminer les fenêtres de la classe. 
Le vitrail me fait penser à l'une de mes tantes qui était restauratrice de vitraux avec son mari, et qui a, entre autres, participé à la restauration des vitraux de la cathédrale d'Orléans. Et le travail des enfants est de toute beauté.

Résidence d'écrivain carnettiste à Pont-Audemer - 3ème semaine (classe 2/7)

Cette année, je suis en résidence d'écrivain carnettiste à Ponte-Audemer, en Normandie. Si vous avez envie de voir toutes les notes concernant cette résidence, il suffit de cliquer ici ou sur l'onglet correspondant dans la colonne droite du blog.

Voici la seconde classe avec laquelle je travaille, (il y en a 7 en tout: 5 classes de CM1 CM2, une CLIS (CLasse pour l'Inclusion Scolaire pour les enfants en difficulté ou en situation de handicap) et une classe de 5ème au collège).

Lundi 7 mars 2016, RDV l'après midi avec la seconde classe de la semaine: une classe de CM1/CM2 de l'école Saint Exupéry/Hélène Boucher. Notre projet est de croquer le quartier du Doux-Vitrant de Pont-Audemer. Nous avons déjà croqué le quartier des étangs avec son totem emblématique. 

Aujourd'hui, nous avons pour projet d'apprendre à croquer les visages car nous irons à la maison de retraite jeudi, et il vaudrait mieux que nous sachions faire des portraits à peu près ressemblants pour ne pas vexer les personnes âgées en les transformant en pandas ou en petits nounours...  Je propose donc un atelier portrait lundi, et les élèves s'entraineront jusqu'à jeudi pour être prêts pour notre sortie. Vous portez constater sur les carnets des élèves, le premier portrait fait sans aucun repaire pour les traits du visage, et le second fait après avoir assimilé les règles de construction d'un visage.
Puis, je vous laisse découvrir les photos de la rencontre à la maison de retraite. J'ai volontairement mis un coeur sur le visage des enfants mais aussi sur celui des résidents, par respect.

Petit moment de solitude à la maison de retraite que j'ai envie de partager avec vous...
Un chat se frotte sur les barreaux d'une chaise, au pied d'une résidente qui s'adresse à moi:
"- C'est vous qui avez amené le chien ?"
Puis, pendant que je montre quelques uns de mes carnets originaux pour expliquer aux résidents ma démarche et pourquoi les enfants sont là, la même personne détourne la tête avec une horrible moue de dégoût:
"- Ouuuh, que c'est moche !"
L'un des résidents occupe ses après midi en faisant des pochades à l'aquarelle (je découvrirais plus tard lorsqu'il me fera visiter sa chambre, qu'il était un grand peintre).  Le monsieur a étalé ses boîtes d'aquarelle et son matériel devant lui sur une table. La même dame m'apostrophe en me faisant un signe du menton:
"- C'est vot'mari ?"